SOBRE NOSOTROS

 



Priscila Espinoza 

Estudiante de Educación Básica ITSQM 




Pamela Delgado

Estudiante de Educación Básica ITSQM 




Shirley Gomez

Estudiante de Educación Básica ITSQM





Somos un grupo de 3 que buscamos informar con nuestro blog informativo acerca de la memoria y atención. Nos enfatizamos en ser buenas educadoras en el futuro y poder generar cambios en la educación que aporten.

                                   "El arte de la memoria es el arte de la atención" 

Samuel Johnson


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BIENVENIDA  Bienvenidos a nuestro blog sobre neurociencia educativa este un espacio dedicado a explorar acerca de la memoria y atención, aplicando técnicas para mejorar la memoria y la atención y el impacto en la memoria en el aprendizaje escolar y cómo mejorar los procesos educativos con el objetivo de proporcionar información y recursos adecuados  tanto para educadores como estudiantes y cualquier persona interesada en entender acerca de la memoria y atención. PROPOSITO  Este espacio pretende ser un lugar para docentes, familias y estudiantes que sienten curiosidad por cómo funciona el cerebro cuando aprendemos. Queremos compartir contigo, de manera clara y práctica, los conocimientos que la neurociencia nos ofrece para potenciar la educación y ayudar a los niños y adolescentes a desarrollar habilidades esenciales como la memoria y la atención, claves para su aprendizaje y su crecimiento personal. Aquí no solo encontrarás información, sino también estrategias, actividad...
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Desarrollo de la Memoria

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2 técnicas para mejorar la memoria a corto y largo plazo. Corto plazo ·          Utilice imágenes y gráficos. Esta técnica reduce la demanda de memoria a corto plazo durante la instrucción es el uso de imágenes y gráficos. Todos hemos oído el dicho «Una imagen vale más que mil palabras». Esto se debe a que una imagen puede transmitir mucha información como un solo elemento; la misma información presentada en otro formato puede asimilarse como múltiples elementos, agotando rápidamente la capacidad de nuestra memoria a corto plazo.   (Copeland y Elizabeth B. Keefe.,2022, agosto 30). Ejemplo ·         Dar instrucciones claras y explícitas Esta técnica ayuda a limitar la carga cognitiva es proporcionar instrucciones claras y explícitas, además de ejemplos. Si los estudiantes no saben qué hacer para completar una tarea, concentrarse en ello se convierte en el centro de su atención, lo que usurpa la capacidad que podr...
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